आदिल हुसैन
Oct 5, 1963
12:0:0
Goalpara
90 E 38
26 N 10
5.5
Unknown
अप्रामाणिक स्रोत (अ.स्रो.)
ఆడల్ హుస్సేన్ एक व्यावहारिक और क्षमतावान व्यक्ति हैं, ఆడల్ హుస్సేన్ की योग्यता पर कोई भी प्रश्नचिह्न नहीं लगा सकता। ఆడల్ హుస్సేన్ अनुशासित हैं और व्यवस्था को पसन्द करते हैं। ये गुण ఆడల్ హుస్సేన్ में पर्याप्त विकसित हैं और छोटी से छोटी बातों पर आवश्यकता से अधिक ध्यान देने के कारण ఆడల్ హుస్సేన్ जीवन की बृहत उपलब्धियों को प्राप्त नहीं कर पाते।ఆడల్ హుస్సేన్ संवेदनशील और सहृदय हैं। यदि ఆడల్ హుస్సేన్ को पता लगे कि ఆడల్ హుస్సేన్ का कोई निकट व्यक्ति अत्यन्त पीड़ा व दुःख में है, तो ఆడల్ హుస్సేన్ तुरन्त उसकी सहायता हेतु पहुँच जाते हैं।ఆడల్ హుస్సేన్ के अन्दर हिचकिचाहट है। यद्यपि ఆడల్ హుస్సేన్ के भीतर संसार में अपना मार्ग बनाने की क्षमता है। ఆడల్ హుస్సేన్ के अन्दर इतनी ऊर्जा है कि ఆడల్ హుస్సేన్ सफलता की किसी भी सीड़ी पर चढ़ सकें। किन्तु ఆడల్ హుస్సేన్ अपनी हिचकिचाहट के कारण अपने लक्ष्य तक नहीं पहुंच पाते, जबकि अन्य कम क्षमतावान लोग वहां तक पहुंच जाते हैं। अतः ఆడల్ హుస్సేన్ को अपनी काल्पनिक सीमाओं के बारे में सोचना नहीं चाहिए। ఆడల్ హుస్సేన్ को यह मानकर चलना चाहिए कि ఆడల్ హుస్సేన్ को सफलता मिलेगी हीे मिलेगी।ఆడల్ హుస్సేన్ वास्तविक तथा व्यावहारिक सोच रखते हैं। ఆడల్ హుస్సేన్ सदैव कुछ न कुछ प्राप्त करना चाहते हैं। ఆడల్ హుస్సేన్ के अन्तःकरण में कुछ पाने की इच्छा सदैव दीप्तिमान रहती है। यह ఆడల్ హుస్సేన్ को कभी-कभी व्यग्र बना देता है। लेकिन ఆడల్ హుస్సేన్ को अपनी उपलब्धियों पर सदैव हीे गर्व रहता है।
ఆడల్ హుస్సేన్ को प्रायः निराशा का सामना करना पडता है और ఆడల్ హుస్సేన్ को अधिक की उम्मीद रहती है। ఆడల్ హుస్సేన్ के इतने परेशान रहने के कारण ఆడల్ హుస్సేన్ को जिन बातों का डर लगता है वह प्रायः घटित हो जाती हैं। ఆడల్ హుస్సేన్ बहुत शर्मीले हैं, और स्वयं की अनुभूति एवं भावनाओं को व्यक्त करने में ఆడల్ హుస్సేన్ परेशानी महसूस करते हैं। यदि ఆడల్ హుస్సేన్ अपनी सारी सांसारिक समस्याओं को भूलकर प्रतिदिन कुछ क्षण ध्यान मुद्रा में बैठेंगे, तो पायेंगे कि दुनिया उतनी बुरी नहीं है जितनी प्रतीत होती है।ఆడల్ హుస్సేన్ एक ही स्थान पर टिककर रहने वालों में से नहीं होंगे और इसी वजह से अधिक समय तक अध्ययन करना ఆడల్ హుస్సేన్ को रास नहीं आएगा। इसका प्रभाव ఆడల్ హుస్సేన్ की शिक्षा पर पड़ सकता है और उसके कारण ఆడల్ హుస్సేన్ की शिक्षा में कुछ रुकावटें आ सकती है। अपने आलस्य पर विजय प्राप्त करने के बाद ही ఆడల్ హుస్సేన్ शिक्षा के क्षेत्र में अच्छा प्रदर्शन कर सकते हैं। ఆడల్ హుస్సేన్ के अंदर अज्ञात को जानने की तीव्र उत्कंठा है और ఆడల్ హుస్సేన్ की कल्पनाशीलता ఆడల్ హుస్సేన్ को अपने विषयों में काफी हद तक सफलता दिलाएगी। इसका दूसरा पक्ष यह है कि ఆడల్ హుస్సేన్ को अपनी एकाग्रता को बढ़ाने का प्रयास करना चाहिए ताकि जब ఆడల్ హుస్సేన్ अध्ययन करने बैठें तो ఆడల్ హుస్సేన్ को किसी तरह की समस्या का सामना ना करना पड़े और ఆడల్ హుస్సేన్ की स्मरण शक्ति भी ఆడల్ హుస్సేన్ की मदद करे। यदि ఆడల్ హుస్సేన్ मन लगाकर मेहनत करेंगे और अपनी शिक्षा के प्रति आशान्वित रहेंगे तो कितने भी व्यवधान आएं, ఆడల్ హుస్సేన్ अपने क्षेत्र में सफल होकर ही रहेंगे।
बच्चे ఆడల్ హుస్సేన్ को अपने लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें प्राप्त करने में अत्यधिक प्रेरणा देते हैं। ఆడల్ హుస్సేన్ को उनके प्रति कर्तव्य का अनुभव करना चाहिए। इस प्रेरणा का ఆడల్ హుస్సేన్ को पूर्णतः प्रयोग करना चाहिए, लेकिन ये ध्यान रखें कि ఆడల్ హుస్సేన్ वही कर रहे हैं जो ఆడల్ హుస్సేన్ करना चाहते हैं तथा सिर्फ उन्हें अपने कर्तव्यों के कारण ही नहीं कर रहे हैं।